登場人物介紹
王醫(yī)生
兒牙專家，多年致力于讓孩子在接受治療后仍開心的回家
小愛
小孩最喜歡的畢業(yè)5年了的口腔衛(wèi)生士
高醫(yī)生
擁有自己診所，開業(yè)有10年的牙醫(yī)，以盡量少切削患者牙齒為目標，意識到預防工作需要從幼兒期開展的重要性。對小朋友特備親切友善，深受小朋友的喜愛，來這里看牙的小患者絡繹不絕。
吳醫(yī)生
畢業(yè)有5年的牙醫(yī)，以今后自己開診所為目標，因為聽說開業(yè)后的首批患者就是小朋友，現(xiàn)在每天下班后愉快地學習兒牙的知識。
一般引起小朋友哭泣的原因有4個，另外也有多個原因混合在一起的情況。如果有正在哭泣的小朋友的話，思考符合4個原因中的哪一個，然后采取與此相對應的措施，這點非常重要。
01
對由于不安和恐懼哭泣的小朋友:
對 策
治療前，把鏡子給小朋友，邊告訴小朋友今天是要將生病的地方治好（Tell），邊在鏡子中指出那個部位（Show），然后開始才開始治療(Do)，我們稱這個為“tell、show、do法則”。說這些，告訴小朋友這個讓他感到疼的、討厭的、邪惡的東西是蟲牙，牙醫(yī)和口腔衛(wèi)生士是擊敗蟲牙的正義戰(zhàn)士。當然同時要臉帶微笑，言辭溫柔地安慰著小朋友，用這種方法，慢慢的會起作用，另外，等待有關牙齒治療的預期也是重要的。
02
對由于疼痛哭泣的的小朋友：
對 策
假設情景是麻醉后，用手機備牙時小朋友開始哭泣，可以推測原因有2個，一是被手機和吸唾器的聲音嚇到了，二是麻藥沒起效。小朋友是因為疼痛正在哭，但你卻誤認為麻醉是在起作用，一直在安撫穩(wěn)定小朋友的情緒，這種做法肯定是沒效果的。正因為如此，先要正確判斷出小朋友哭泣的原因，然后再進行無痛治療。
03
對撒嬌哭泣的的小朋友
對策1
知道牙齒治療是為了自己是在4歲以后：
上幼兒園之前母子完全生活在一起同一個世界里，孩子所有的要求都是由母親滿足的，但是，上幼兒園后變成集體生活，會意識到規(guī)矩的存在，會萌生如果哭的話會丟臉等的意識。那時會記得自制，小朋友們也會變得更加聰明。長到4歲的時候會明白牙齒治療是為了自己。
另外，這個時期跟智力的成長也有關系，例如，把“爸爸還沒有下班回來”、“肚子餓了”的對話會變成“雖然肚子餓了，但是還是等到爸爸回來吧”像這樣“因為……所以……吧！”
也就是說“因為有蟲牙，所以需要接受牙齒治療吧”是4歲小朋友能思考得出的。當然，即使能理解這，但也是無法忍受疼痛。
對策2
讓小朋友明白撒嬌哭泣是行不通的：
所以處理方法是，告訴他即使哭也沒用，對著家長哭的情況，讓家長離開房間，接著堅定的說“媽媽上廁所了”。
其實處理撒嬌哭泣是最難的。必須要緊急接受治療的情況的話，需要專業(yè)醫(yī)生來看。
04
對由于痛苦哭泣的小朋友
對 策
治療的時候，讓患者進行吸氣、吐氣這樣的呼吸調(diào)整。例如使用手機的時侯，如果吸氣的話，會嗆到。因為小患者在開始接受治療時，不知道如何配合醫(yī)生，所以感到痛苦就會哭，那么，如果誘導小患者呼吸節(jié)奏導的話，就能使治療順利的進行下去。
以上的四種原因，小朋友哭鬧有各自不同的原因，首先要正確判斷哭泣的原因，然后再采取合適的對策。
來源：醫(yī)涯學識
