內(nèi)容特點
本課程由具有豐富的牙合 學教學和臨床經(jīng)驗的李曉箐老師帶隊講授和實操，結(jié)合臨床實用性、病例分析和實際操作來學習頜位和咬合板知識，其內(nèi)容豐富、臨床實用性強。
連續(xù)兩天臨床實用課程，將復雜難懂的玄學——牙合 學的核心內(nèi)容抽絲剝繭，去腐存精地結(jié)合實例進行講述，從理論到實踐，從復雜到簡單，從設(shè)計到實施，一切都是口腔醫(yī)學進行咬合治療所需的高標準的可重復的牙合 學策略。
最燒腦的頜位世界是通過從理論到實踐帶你走進的，根據(jù)實例來運用頜位理論，將頜位的基本及前沿知識落地臨床應(yīng)用；學習掌握咬合治療神器——咬合板，使你迅速擺脫束縛，手握神器，更易獲得穩(wěn)定的頜位，更系統(tǒng)的進行咬合設(shè)計與治療。
李曉箐、余麗霞兩位老師手把手教您臨床最常用的咬合板實用技術(shù)，實現(xiàn)王者榮耀，玩轉(zhuǎn)咬合板！
講師介紹
李曉箐 博士，副教授，碩士生導師，華西口腔醫(yī)學院解剖生理學教研室及顳頜關(guān)節(jié)科主任。曾任中華口腔醫(yī)學會顳下頜關(guān)節(jié)病學及牙合 學專業(yè)常務(wù)委員。臨床善長顳下頜關(guān)節(jié)紊亂病、磨牙癥的診治，咬合紊亂治療，咬合重建和牙合 墊式義齒修復，牙周病的咬合治療等。參編衛(wèi)生部規(guī)劃教材《牙合 學》，主編《口腔醫(yī)學臨床前技能訓練》及《口腔醫(yī)學專業(yè)必修考試輔導教材—口腔解剖生理學》教學參考書，副主編《徐櫻華牙合 學》和《口腔基礎(chǔ)醫(yī)學》。先后主持和參與多項教改和科研項目。作為學?！犊谇唤馄噬韺W》《牙合 學》和《口腔素描學》的課程負責人，曾榮獲國家教學成果獎二等獎、四川省教學成果獎一等獎、四川大學教學成果獎一等獎、四川大學教師教學發(fā)展中心的教學顧問、四川大學教學名師培養(yǎng)對象等。
余麗霞，女，33歲。口腔臨床醫(yī)學碩士?？谇魂P(guān)節(jié)科主治醫(yī)師。中華口腔醫(yī)學會會員。臨床擅長顳下頜關(guān)節(jié)紊亂病、磨牙癥的診治，咬合紊亂治療，咬合重建和牙合墊式義齒修復前治療等。參編人衛(wèi)社教材《口腔醫(yī)學臨床前技能訓練》等。
課程目標：
掌握頜位穩(wěn)定的要素，掌握下頜三個基本頜位（牙尖交錯位、后退接觸位及姿勢位）的臨床應(yīng)用，熟悉正中關(guān)系、治療性頜位。
熟悉咬合板的種類及機制，掌握穩(wěn)定咬合板、松弛咬合板、再定位咬合板及彈性咬合板的臨床實用技術(shù)（適應(yīng)證、制作、調(diào)改及戴用方法）。
通過本課程學習能解決臨床一般頜位問題，也能解決復雜咬合重建、患骨關(guān)節(jié)病正畸患者等的頜位問題。
課程安排：
第一天
上午：理論課
1.頜位穩(wěn)定的要素
2.下頜三個基本頜位的臨床應(yīng)用
3.正中關(guān)系的概念、獲得及記錄
4.治療性頜位的臨床應(yīng)用
下午：理論課及操作課
理論課：
1.咬合板的種類及機制
2.穩(wěn)定咬合板的臨床應(yīng)用
3.其他咬合板的臨床應(yīng)用（松弛咬合板、再定位咬合板及彈性咬合板）
操作課：
1.咬合板頜位記錄及模型上咬合架（示教+個人操作）
2.彈性咬合板制作、調(diào)磨及口內(nèi)戴用（示教+個人操作）
第二天
上午：操作課
1.咬合架上松弛咬合板的制作和調(diào)磨（示教+個人操作）
2.松弛咬合板口內(nèi)戴用（示教+個人操作）
下午：操作課
1.咬合架上穩(wěn)定咬合板的制作和調(diào)磨（示教+個人操作）
2.穩(wěn)定咬合板的口內(nèi)戴用（示教+個人操作）
3.再定位咬合板的制作、調(diào)磨及戴用（示教）
學員準備：
1.先郵寄學員本人的2副上頜模型（為了制作彈性咬合板3.0,1.0膜片的維持器）
2.自備學員本人的上、下頜模型一套（超硬石膏加底座）
開課時間、地址、費用：
課程時間：2017年11月中下旬
課程地址：成都
課程費用：5000元/人
英華聯(lián)創(chuàng)VIP會員價：4700元/人
來源：原創(chuàng) 英華聯(lián)創(chuàng)
