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《云在飛》云飛
《云在飛》云飛

《云在飛》云飛

《鴻雁飛飛》云飛
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《鴻雁飛飛》云飛,云飛和妻子在婚禮上演唱《鴻雁飛飛》配合天衣無(wú)縫, 聽無(wú)數(shù)次還想聽

《離別草原》云飛 云朵
《離別草原》云飛 云朵

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《草原的月亮》云飛
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大唐芙蓉園新春燈會(huì)分享
大唐芙蓉園新春燈會(huì)分享

大唐芙蓉園新春燈會(huì)

《父親的草原母親的河》云飛
《父親的草原母親的河》云飛

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經(jīng)營(yíng)智慧:向成吉思汗學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
經(jīng)營(yíng)智慧:向成吉思汗學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力

經(jīng)營(yíng)智慧:向成吉思汗學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力

《當(dāng)我想你的時(shí)候》千百惠
《當(dāng)我想你的時(shí)候》千百惠

當(dāng)我想你的時(shí)候 千百惠(獨(dú)唱版)

小孩因?yàn)殚L(zhǎng)牙哭鬧怎么辦
小孩因?yàn)殚L(zhǎng)牙哭鬧怎么辦

一般寶寶從4~6月開始長(zhǎng)乳牙,通常下門牙會(huì)最先長(zhǎng)出。從第1對(duì)乳牙萌出之后,大約每4個(gè)月萌出1對(duì)牙齒,到2歲半就可以長(zhǎng)齊20 個(gè)乳牙。在此期間,有些寶寶會(huì)出現(xiàn)煩躁不安、胃口不好、睡眠不安、流口水、發(fā)燒、牙齦腫痛等現(xiàn)象。媽媽懷孕的年齡跟寶寶出牙沒(méi)有太大關(guān)系,除非懷孕時(shí)營(yíng)養(yǎng)沒(méi)跟上,鈣質(zhì)不足可導(dǎo)致寶寶出牙遲緩,持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng),不適反應(yīng)也比較多。建議當(dāng)寶寶剛長(zhǎng)出第一顆牙或者在滿一周歲時(shí),應(yīng)該帶孩子去看牙醫(yī),6個(gè)月后再?gòu)?fù)查。   家長(zhǎng)首先要警惕寶寶乳牙萌生是否過(guò)早或過(guò)晚。有的寶寶一出生或出生后不久就萌出了乳牙,這種乳牙通常沒(méi)有

如何接診兒童齲病患者,我的操做流程
如何接診兒童齲病患者,我的操做流程

無(wú)論大人還是兒童都對(duì)看牙病存在著心理恐懼,如何才能消除人們的心理恐懼,尤其是得到兒童的配合呢 ?就此我談?wù)勛疽姡?/p>

口腔醫(yī)院接診流程
口腔醫(yī)院接診流程

由助手準(zhǔn)備相關(guān)的初診用品,如:相機(jī),印模材,托盤,前牙美容后的照片/模型等。三、接待患者:醫(yī)生的助手將初診患者接到診室,醫(yī)生需要站在診室內(nèi)等待患者,并

寶寶長(zhǎng)牙時(shí)期的癥狀及應(yīng)對(duì)方法
寶寶長(zhǎng)牙時(shí)期的癥狀及應(yīng)對(duì)方法

蟲蟲四個(gè)多月了,最近她脾氣不大好,稍不順意就很暴躁,她還會(huì)愣神,愣神的時(shí)候口水順著嘴巴滴到衣服上、褲子上、我的手上,哦,對(duì)了,小壞蛋開始咬我了......婆婆說(shuō),蟲蟲要長(zhǎng)牙牙了。工具/原料牙咬毛巾脾氣暴躁分清狀況:小孩哭鬧的原因很多,有可能是餓了、渴了、瞌睡了、身體不舒服等等等等。所以,寶媽一定要分清楚寶寶脾氣暴躁的原因,才能正確的安撫寶寶。如果確定了他沒(méi)有因?yàn)槠渌牟贿m而哭鬧,恰逢寶寶又到了長(zhǎng)牙的時(shí)期,那么就要考慮是否是寶寶要長(zhǎng)牙了。了解原因:

如何應(yīng)對(duì)孩子畏懼看牙
如何應(yīng)對(duì)孩子畏懼看牙

 有很多孩子畏懼看牙,甚至哭鬧不予配合。那么遇到這種情況家長(zhǎng)和醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該怎么辦?家長(zhǎng)與醫(yī)生積極配合         對(duì)學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō),很少與外界環(huán)境接觸,家庭是其環(huán)境影響的核心。在就診前,家長(zhǎng)應(yīng)注意避免使用引起孩子恐懼的言詞;就診前指導(dǎo)家長(zhǎng)理智地配合醫(yī)生,或者在給孩子治療時(shí),勸其離開診室。                     如何應(yīng)對(duì)孩子畏懼

兒童“看牙恐懼癥”如何應(yīng)對(duì)
兒童“看牙恐懼癥”如何應(yīng)對(duì)

1.父母應(yīng)給孩子正面的暗示  孩子出現(xiàn)牙齒問(wèn)題,家長(zhǎng)不要過(guò)于焦慮,更不要將自己對(duì)牙齒治療的恐懼帶給孩子,要有意識(shí)的弱化孩子看牙這件事,讓他覺(jué)得看牙醫(yī)是件非常正常的事情。過(guò)度的關(guān)注和強(qiáng)烈的渲染會(huì)讓孩子在就診前就認(rèn)為看牙是件讓人不安與恐懼的事情,進(jìn)而產(chǎn)生抵觸情緒?! ?.不要給孩子無(wú)謂的保證  比如:看牙一點(diǎn)都不疼。孩子不但會(huì)在開始就產(chǎn)生抵觸情緒,而且會(huì)給之后的治療帶來(lái)不良影響:在治療中一旦有不適癥狀,孩子會(huì)有被欺騙的感覺(jué)而更加抗拒治療。家長(zhǎng)可以多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言,如夸獎(jiǎng)孩子勇敢、贊許治療好的

與牙椅上的孩子怎樣相處
與牙椅上的孩子怎樣相處

與牙椅上的孩子怎樣相處不少人都會(huì)覺(jué)得,給孩子看牙是個(gè)苦惱的事情。孩子在牙椅上哭鬧不止、不配合治療,著實(shí)讓人頭疼。孩子的牙齒有問(wèn)題,需要檢查和治療。但是面對(duì)又哭又鬧的孩子,牙醫(yī)和家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么呢?口腔門診對(duì)于孩子而言是個(gè)陌生的環(huán)境,穿著白大衣的醫(yī)生總讓孩子聯(lián)想到打針。以前有的醫(yī)院會(huì)把他雙手雙腳綁住,強(qiáng)行治療,但現(xiàn)在幾乎沒(méi)有什么醫(yī)院這樣做了。強(qiáng)迫孩子看牙,會(huì)使他形成創(chuàng)傷經(jīng)歷,以后一輩子都對(duì)牙醫(yī)產(chǎn)生恐懼。所以家長(zhǎng)和醫(yī)生要相互配合需要在家長(zhǎng)、孩子與牙醫(yī)間建立信任??谇活A(yù)

概念篇(十五)后牙反合
概念篇(十五)后牙反合

后牙反合     本周和大家一同探討后牙反合的概念,為什么我要把后牙反合這個(gè)概念單拿出來(lái)和大家分享呢?主要源于臨床當(dāng)中后牙反合的發(fā)生率是非常高的。    我們分析了解概念,最重要的還是運(yùn)用在臨床當(dāng)中,就要關(guān)注在臨床當(dāng)中,什么樣的情況是屬于反合。    在這點(diǎn)我希望大家格外關(guān)注,因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)各式各樣的臨床病例,那在這些復(fù)雜的病例當(dāng)中,我們要如何甄別在這些病例當(dāng)中,那些屬于后牙反合。    剛才在概念當(dāng)中,后牙反合往往是由于上

義獲嘉P310/CS2烤瓷爐維護(hù)保養(yǎng)及產(chǎn)品介紹
義獲嘉P310/CS2烤瓷爐維護(hù)保養(yǎng)及產(chǎn)品介紹

校溫(P310):建議1~2次/年進(jìn)行設(shè)備溫度的校準(zhǔn)。開機(jī)60min,溫度在403度以下進(jìn)行操作,否則將報(bào)錯(cuò)。

根管封藥長(zhǎng)期疼的處理方法
根管封藥長(zhǎng)期疼的處理方法

失誤損傷根尖導(dǎo)致患牙扣痛+ + + 3個(gè)+的處理方法:1.患牙先CP引流一次隔日復(fù)診,一定要用刺激性小的藥物引流,CP或木榴油。2.復(fù)診時(shí)生理鹽水沖洗根管,用棉捻使根管干燥。3.氫氧化鈣糊劑加碘仿調(diào)和,用光滑針纏上棉捻沾上調(diào)配好的糊劑送入根管,再把多余的核劑用棉花包住全部封在髓腔,一周復(fù)診。對(duì)于藥物(FC或失活藥劑)刺激引起的患牙扣痛+ + + 3個(gè)+的處理方法:1.患牙先CP引流一次隔日復(fù)診,一定要用用刺激性小的藥物引流,CP或木榴油。2.復(fù)診時(shí)生理鹽水沖洗根管,用棉捻使根管干燥。3.氫氧化鈣糊劑(粉)+碘仿+地

探討新一代牙色材料—樹脂基CAD/CAM材料
探討新一代牙色材料—樹脂基CAD/CAM材料

牙色修復(fù)材料在過(guò)去10年間已經(jīng)成為口腔義齒修復(fù)領(lǐng)域中的標(biāo)準(zhǔn)。除了少數(shù)例外,我們主要還是將焦點(diǎn)集中在陶瓷材料上。然而,這類材料除了具有很多積極的性能外,還顯示出了所謂的脆性斷裂。而樹脂基材料(合成材料)則以低彈性模量和靈活的性能而被大家所認(rèn)識(shí)。這類雜合材料由不同材料相互組合而成,因此可以匯集兩種材料有利的性能。本文將對(duì)這類材料做一個(gè)概述,同時(shí)對(duì)它們的臨床應(yīng)用和未來(lái)的可能性進(jìn)行探討。引言牙色材料主要因其可以被數(shù)字化加工,多年來(lái)一直深受歡迎。作為嵌體和部分冠的可選修復(fù)材料,各種不同陶瓷的應(yīng)用已得到科學(xué)驗(yàn)證12,13,17

美學(xué)并發(fā)癥的處理—修復(fù)考量
美學(xué)并發(fā)癥的處理—修復(fù)考量

演講主題:美學(xué)并發(fā)癥的處理修復(fù)考量演講嘉賓:Urs Belser 教授DMD, 博士,教授,國(guó)際口腔種植學(xué)會(huì)(ITI)榮譽(yù)專家,《Forum Implantologicum》主編。目前就任于瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)牙學(xué)院。是瑞士伯爾尼大學(xué)的客座教授。研究主要涉及牙種植學(xué),特別是美學(xué)區(qū)種植的研究以及CAD/CAM 在種植治療中的運(yùn)用頗有造詣。對(duì)于全瓷材料和牙科粘接方面也有深入研究。種植的美學(xué)并發(fā)癥是大家很關(guān)心的話題,美學(xué)并發(fā)癥的定義?發(fā)生率?原因?處理方法?預(yù)防手段?都是牙醫(yī)的關(guān)注點(diǎn)所在

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