科室如何展開口腔預防工作?——聽聽鄭樹國教授如何談
建設(shè)防治結(jié)合型醫(yī)院,是適應(yīng)醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變及醫(yī)學社會化進程要求,促使醫(yī)院由單一醫(yī)療服務(wù),向促進健康、提高生命質(zhì)量的醫(yī)療預防保健服務(wù)模式轉(zhuǎn)化的重要契機,可以為患者提供全方位立體化的醫(yī)療衛(wèi)生保健服務(wù)。2016年是健康中國建設(shè)元年,健康與預防分不開,而我國是一個人口大國,口腔疾病有著較高的患病率和較低的治療率,針對我國居民的口腔疾病,預防工作怎么開展?有哪些平臺和機會?帶著這些問題,《今日口腔》近期采訪了北京大學口腔醫(yī)院口腔預防科主任鄭樹國教授。
北京大學口腔醫(yī)學院口腔預防科創(chuàng)建于1980年,是我國最早成立的口腔預防科。其在世界衛(wèi)生組織支持下的預防牙醫(yī)學科研與培訓合作中心(WHOCC-CHN26)為我國培養(yǎng)了多批預防人才。
受訪者:鄭樹國
北京大學口腔醫(yī)學院預防保健科主任
口腔預防科醫(yī)療特色和交流平臺
Q1目前,全國很多三級甲等口腔??漆t(yī)院,甚至一些二級口腔??漆t(yī)院都有口腔預防科,您能簡要介紹一下預防科的職能和工作嗎?
A鄭樹國教授:
與其他公共衛(wèi)生專業(yè)不同,口腔預防工作的開展除了有公共衛(wèi)生的特點外,還與口腔臨床技術(shù)密切相關(guān),如一級預防的窩溝封閉、局部用氟,以及二級預防的預防性樹脂充填等都需要臨床技術(shù)來支持。就北京大學口腔醫(yī)院口腔預防科(以下簡稱“北大口腔預防科”)而言,其醫(yī)療特色包括醫(yī)院門診和社區(qū)地段兩部分。
醫(yī)院臨床工作主要包括兒童口腔疾病和成人齲病、牙髓病、根尖周病和牙周病的診療,除常規(guī)的臨床治療外,更注重整個疾病全面且有針對性的管理,體現(xiàn)預防特色。如高危人群齲病的評估和管理、個體口腔疾病的綜合防治、個性化的口腔健康教育和個性化的口腔衛(wèi)生指導等。在診室設(shè)計上也更突出椅旁健康教育和科普教育。
社區(qū)地段臨床工作主要包括學齡前兒童的口腔預防保健工作,如定期口腔健康教育和口腔健康促進、定期口腔檢查、窩溝封閉、局部專業(yè)用氟、早期診斷和早期治療學齡前兒童口腔常見疾病等,還包括建立社區(qū)口腔健康檔案,進行口腔健康教育與口腔健康促進工作。社區(qū)地段臨床工作主要是探討口腔疾病的綜合防治模式,以便推廣。這種多年探索出的模式也成功地運用到中國兒童口腔疾病綜合干預的項目當中,體現(xiàn)了地段工作潛在的巨大價值。
此外,北大口腔預防科還承擔了較多的社會方面的工作,包括參與國家口腔衛(wèi)生標準、工作規(guī)劃和規(guī)范的制定,國家口腔衛(wèi)生政策的咨詢,國家口腔疾病防治項目的管理,全國愛牙日活動的組織和參與,第一、二、三次全國口腔健康流行病學調(diào)查的組織、實施和調(diào)查報告的起草工作,以及目前正在進行的第四次全國口腔健康流行病學調(diào)查的全方位參與,還是人民衛(wèi)生出版社出版的全國高校統(tǒng)編教材《口腔預防醫(yī)學》1~5版的主編單位。
同時,北大口腔預防科還承擔口腔保健用品的臨床試驗等工作。
Q 2 口腔預防科如何加強科室建設(shè)?在學術(shù)交流方面有哪些平臺和機會?
A鄭樹國教授:
科室建和學術(shù)交流離不開醫(yī)院有力的支持。在國際層,北大口腔于1981年被界衛(wèi)生組織首次批準為世界衛(wèi)生組織預防牙醫(yī)科研與培訓合作中心”WHOCC-CHN26),該中心的辦公室就設(shè)在預防。中心每年定期舉辦一次國家級“口腔公共衛(wèi)生新進展高級研討班”,邀請國內(nèi)外知名專家,進行口腔公共衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)、項目管理經(jīng)驗等相關(guān)培訓,促進了中國口腔預防事業(yè)的發(fā)展。
北大口腔預防科不僅在北京主辦兩次世界口腔預防醫(yī)學大會(WCPD),而且還積極參與這一盛會,讓世界了解中國和讓中國走向世界。在亞太地區(qū),中國還是亞洲口腔預防醫(yī)學學會(AAPD)的創(chuàng)始國之一,北京大學口腔醫(yī)院預防科每年都會代表中國參加理事會與其他國家相互交流、學習,分享經(jīng)驗。北大口腔預防科成功在北京舉辦兩次亞洲口腔預防醫(yī)學大會,推動了亞洲口腔預防醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展。還有如亞洲首席牙醫(yī)官會議(chief dental officer)、參與部分聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的工作、參加口腔醫(yī)學領(lǐng)域的IADR和FDI會議以及其它國際口腔學術(shù)會議,與世界知名院校和教授保持密切的交流和合作,都有益于學術(shù)交流,提高科室的影響力。
口腔公共衛(wèi)生項目舉例
Q3 請您舉例介紹口腔預防科在公共衛(wèi)生領(lǐng)域的工作主要有哪些?
A鄭樹國教授:
目前我們參與的最大的項目是“中西部地區(qū)兒童口腔疾病綜合干預項目”,2014年更名為“中國兒童口腔疾病綜合干預項目”。該項目是由中央補助地方公共衛(wèi)生專項資金開展的一項工程,對我國適齡兒童進行免費的口腔健康檢查、窩溝封閉、局部用氟和口腔健康教育,并對當?shù)乜谇会t(yī)師進行專業(yè)培訓。目前已覆蓋全國東中西的所有的省、市、自治區(qū)以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團。在該項目的國家項目辦公室和國家技術(shù)組的骨干成員中,北大口腔預防科占了很大比例,可以說北大口腔為這個項目的實施和開展做了大量工作。該項目不僅使這些兒童的第一恒磨牙患齲率下降,其接受的口腔健康知識對口腔健康的維持,甚至全身健康都有益處。除了公立醫(yī)院,現(xiàn)在民營機構(gòu)也開始主動參與。該項目不僅提高了大眾的口腔健康知識的知曉水平,而且也促進了口腔預防隊伍的建設(shè)。另外,2012 年,國家衛(wèi)生計生委委托北大口腔預防科牽頭,選擇了北京大學口腔醫(yī)院、首都醫(yī)科大學附屬北京朝陽醫(yī)院和青島市口腔醫(yī)院分別代表三級口腔醫(yī)院、三級綜合醫(yī)院口腔科和地市級口腔醫(yī)院,開展口腔疾病防治結(jié)合試點一期工作,主要探索在醫(yī)療機構(gòu)如何開展口腔疾病的防治結(jié)合,如椅旁的健康教育等。目前已進入二期,仍由北大口腔預防科牽頭,在北京市海淀區(qū)進行試點。重點在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、婦幼保健院、計生系統(tǒng)、疾病預防控制中心、牙防所等機構(gòu)建立互動、互聯(lián)機制,對如何利用現(xiàn)有衛(wèi)生計生網(wǎng)絡(luò),開展口腔疾病防治工作,進行了機制探索,預計年底將有相關(guān)報告產(chǎn)出。這兩期工作主要探討口腔疾病防治結(jié)合的工作機制和模式,也為健康中國的實施從口腔領(lǐng)域進行探索奠定了基礎(chǔ)。
Q4“口腔疾病防治結(jié)合試點項目”一期工作取得了哪些成果?
A鄭樹國教授:
一期主要探索如何在醫(yī)療機構(gòu)開展口腔疾病的防治結(jié)合,分別針對牙體牙髓、兒童口腔、口腔修復、牙周、黏膜、種植、口腔外科、正畸和預防科共9個科室的就診患者制定了椅旁健康教育的核心信息。除椅旁健康教育外,同時提供一份針對患者所患疾病的健康處方,由醫(yī)師注明患者就診后需要重點關(guān)注的知識點。目前這些核心信息在上述三家醫(yī)療機構(gòu)試點取得良好效果。在此基礎(chǔ)上,還對椅旁口腔健康教育進行了成本核算,為可持續(xù)性開展這項工作并尋求政策的支持提供了科學的依據(jù)。
■ 鄭樹國,教授、主任醫(yī)師,博士研究生導師,北京大學口腔醫(yī)學院預防保健科主任。英國愛丁堡皇家外科學院兒童口腔醫(yī)學院士。畢業(yè)于北京醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院,獲學士和博士學位。先后去歐美等國進行學術(shù)交流和合作研究??萍疾俊易匀豢茖W基金等國家及部級以上科研項目評審專家,中國牙病防治基金會理事兼副秘書長,中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會口腔專業(yè)委員會主任委員,中華口腔醫(yī)學會口腔預防專業(yè)委員會委員,中華口腔醫(yī)學會兒童口腔醫(yī)學專業(yè)委員會顧問。作為課題負責人承擔國家及部級以上科研基金13項。在國內(nèi)外知名專業(yè)雜志以第一作者或通訊作者發(fā)表論文近60篇。作為主編和編者,出版專著十九部。
來源于中國醫(yī)學論壇今日口腔
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