醫(yī)源性污水處理站崗位職責(zé)[ 01-07 17:42 ]

醫(yī)源性污水處理站崗位職責(zé)　　　　　　1、當(dāng)班操作人員要堅(jiān)守崗位，定時(shí)巡查設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，在任何情況下不得擅自離崗?！　　?、認(rèn)真執(zhí)行操作規(guī)程，遇有故障應(yīng)及時(shí)努力排除。嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，嚴(yán)禁違章操作。重大事故應(yīng)立即報(bào)告醫(yī)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。　　　3、操作人員應(yīng)熟悉設(shè)備性能，掌握設(shè)備基本保養(yǎng)知識(shí)和常見(jiàn)故障的維修技術(shù)。　　　4、認(rèn)真按規(guī)定做好污水處理的檢測(cè)工作。一般總余氯量由操作人員當(dāng)班時(shí)檢測(cè)，微生物指標(biāo)由操作人員取樣后送區(qū)疾病預(yù)防控制中心檢測(cè)?！　　?、認(rèn)真填寫好運(yùn)行記錄，如實(shí)記錄設(shè)備運(yùn)行狀況指標(biāo)的的檢測(cè)結(jié)果。尤其是異常情況

醫(yī)源性污水處理管理制度[ 01-07 17:36 ]

 醫(yī)源性污水處理管理制度閱讀：1888次 頁(yè)數(shù)：3頁(yè) 2013-12-19 舉報(bào)醫(yī)源性污水處理管理制度一、目的嚴(yán)格按照“三廢”處理要求進(jìn)行工作～使處理后污水經(jīng)婁星區(qū)CDC化驗(yàn)合格～符合0國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)～保證被污染的廢水不直接流入公共下水道。二、適用范圍公衛(wèi)辦對(duì)醫(yī)源性污水處理工作實(shí)施過(guò)程控制。三、職責(zé)1、污水處理員有公衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)下～負(fù)責(zé)全中心污水的無(wú)無(wú)害化處理及排放。2、按照環(huán)保和婁星區(qū)CDC的要求～認(rèn)真操作～按時(shí)加藥、取樣、化驗(yàn)～并做好記錄～保證污水質(zhì)量。3、

【精品博文】上6即拔即種及修復(fù)全過(guò)程[ 01-07 16:48 ]

導(dǎo)讀后牙即刻種植，拔牙后如果牙根間隔損壞少，我更提倡將植體植入到間隔上，這樣可以是修復(fù)后的牙冠更接近于自然牙，種植牙的受力點(diǎn)更接近于自然牙。這個(gè)病例描述了從手術(shù)到二期修復(fù)的全過(guò)程，圖片較多，希望各位種植愛(ài)好者耐心看完，如果您是初學(xué)者，或許對(duì)你有一定的幫助。患者女，45歲，右上6于多年前牙髓失活后充填，未作冠，術(shù)前不久，進(jìn)食時(shí)不幸劈裂。檢查發(fā)現(xiàn)：右上6充填物脫落，近遠(yuǎn)中向縱劈，x光見(jiàn)根管內(nèi)無(wú)充填物。同時(shí)有右上7、右下7缺失。計(jì)劃：右上6

釋棟老師精彩病例分享（四）[ 01-07 16:26 ]

釋 棟愛(ài)牙人士國(guó)際培訓(xùn)有限公司 培訓(xùn)師北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院牙周科副教授，副主任醫(yī)師中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)牙周病學(xué)專委會(huì)青年委員國(guó)際口腔種植學(xué)會(huì)（ITI）會(huì)員，ITI獎(jiǎng)學(xué)金獲得者1996年起就讀于北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院，2006年畢業(yè)獲得牙周病學(xué)博士學(xué)位，同年留院工作。2009至2010年赴瑞士伯爾尼大學(xué)牙科學(xué)院訪問(wèn)1年，師從著名國(guó)際種植大師Buser教授和國(guó)際著名修復(fù)大師Braegger教授學(xué)習(xí)口腔種植技術(shù)。2011年晉升副主任醫(yī)師，同年獲得全國(guó)牙周病學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議病例比賽一等獎(jiǎng)，2015年增聘副教授。目前以第一作者及通訊作者身份在

【專家論壇】宋光泰.年輕恒牙牙髓再生性治療的研究進(jìn)展[ 01-07 16:17 ]

年輕恒牙牙髓再生性治療的研究進(jìn)展宋光泰，靳秋晨武漢大學(xué)口腔醫(yī)院兒童口腔科，湖北武漢（430079)【作者簡(jiǎn)介】宋光泰，男，1964年出生于湖北，1985年畢業(yè)于湖北醫(yī)學(xué)院口腔系，獲學(xué)士學(xué)位，1990年畢業(yè)于湖北醫(yī)學(xué)院口腔系，獲碩士學(xué)位，2005年畢業(yè)于武漢大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院，獲博士學(xué)位?，F(xiàn)任武漢大學(xué)口腔醫(yī)(學(xué)）院兒童口腔科主任，教授、主任醫(yī)師，研究生導(dǎo)師。兼任中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)兒童口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)第三、四屆副主任委員，第二、五屆常務(wù)委員；武漢口腔醫(yī)學(xué)會(huì)常務(wù)理事兼秘書長(zhǎng);亞洲兒童牙科學(xué)會(huì)(PDAA）

楔狀缺損是誰(shuí)惹的禍？[ 01-07 15:42 ]

多人覺(jué)得刷牙是一件小事，其實(shí)不然。正確的刷牙方法能有效地清除牙齒及牙周組織菌斑和軟垢，可起到預(yù)防齲齒和牙周病的作用，而錯(cuò)誤的刷牙方式，會(huì)毀掉我們的牙齒！這一點(diǎn)絕無(wú)虛言，我們可以看幾張圖片：你的牙齒有沒(méi)有上圖情形？？有些朋友常牙痛，遇涼便牙酸，總以為是蛀牙鬧的，殊不知也很有可能是“楔狀缺損”導(dǎo)致。什么是楔狀缺損？它是牙齒頸部經(jīng)過(guò)緩慢消耗而形成的缺損，呈“V”狀，由于它外形酷似木匠用的楔子，因此稱為“楔狀缺損”。造成楔狀缺損的原因1、不正確的刷牙方

牙齒矯正各種問(wèn)題以及解決方法！[ 01-07 15:05 ]

       牙齒矯正是通過(guò)正畸或外科手術(shù)等方法治療錯(cuò)頜畸形，錯(cuò)頜畸形是指兒童生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，由先天因素或后天因素導(dǎo)致的牙齒、頜骨、顱面的畸形，錯(cuò)頜畸形與齲齒、牙周病一起被列為口腔三大常見(jiàn)病，其患病率高達(dá)人口的50%以上。一、牙齒不齊的原因原因很多，主要包括遺傳因素和環(huán)境因素。環(huán)境因素又包括先天因素和后天因素。A先天因素先天因素 包括母體因素、胎兒因素以及常見(jiàn)的發(fā)育障礙及缺陷（多生牙、先天性缺失牙、牙大小形態(tài)異常等）。B后天因素后天因素是指出生后在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中受到的影響。（

種植外科的標(biāo)準(zhǔn)操作流程丨附15種縫合方式[ 01-07 14:34 ]

種植外科操作的基本流程，大致的步驟包括：切開(kāi)、翻瓣、窩洞預(yù)備、植體植入和縫合。下面為大家詳細(xì)的講述這個(gè)問(wèn)題。首先，我們要明確兩個(gè)問(wèn)題。第一種植手術(shù)是否需要翻瓣最開(kāi)始做種植的時(shí)候，大家都在切開(kāi)翻瓣，沒(méi)有人懷疑這個(gè)問(wèn)題，不翻瓣怎么暴露出牙槽骨，不暴露出牙槽骨如何做種植呢？最近一些年，一些學(xué)者為了減少出血、減少術(shù)后反應(yīng)、為了縮短時(shí)間，為了微創(chuàng)，開(kāi)始主張不翻瓣種植，就是用黏膜環(huán)切刀將種植體窩洞上方的一塊圓形黏膜去掉，從這個(gè)小洞進(jìn)行種植窩洞制備，就像打井一樣。沒(méi)有一項(xiàng)新技術(shù)只有優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有缺點(diǎn)，不翻瓣種植同樣如此，做種植是否需

腭咽閉合不全的個(gè)體化治療策略[ 01-07 14:15 ]

對(duì)腭裂術(shù)后腭咽閉合不全的治療方案不能千篇一律，詳細(xì)的術(shù)前準(zhǔn)備與分析，區(qū)分不同患者之間腭咽閉合不全的成因與臨床表現(xiàn)的差異是個(gè)體化治療的第一步，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)體化的手術(shù)設(shè)計(jì)是更為有效的治療方案。

上頜乳尖牙雙根1例[ 01-07 14:09 ]

劉永紅1 劉振麗1 郝妍21.河北醫(yī)科大學(xué)第二醫(yī)院口腔內(nèi)科；2.口腔修復(fù)科  石家莊 050000[摘要] 乳尖牙雙根屬于牙齒發(fā)育異常的一種，在臨床上極為罕見(jiàn)，上頜發(fā)生率較下頜多，且多為雙側(cè)發(fā)生。本文報(bào)道1例上頜雙側(cè)乳尖牙雙根病例，并對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行回顧。[關(guān)鍵詞]上頜；乳尖牙；雙根乳尖牙的牙根通常為細(xì)長(zhǎng)的單根，雙根乳尖牙屬于牙齒發(fā)育異常，在臨床上極為罕見(jiàn)，上頜發(fā)生率較下頜多且多為雙側(cè)發(fā)生，與恒牙相比，乳牙在大小及形態(tài)方面的發(fā)育異常發(fā)生率較小，乳牙有額外牙根者更為少見(jiàn)

口腔醫(yī)療服務(wù)利用水平的影響因素[ 01-07 14:07 ]

陳李彤   王勇   呂培軍北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院•口腔醫(yī)院口腔醫(yī)學(xué)數(shù)字化研究中心；北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院口腔修復(fù)教研室；口腔數(shù)字化醫(yī)療技術(shù)和材料國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室；衛(wèi)生部口腔醫(yī)學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用工程技術(shù)研究中心；口腔數(shù)字醫(yī)學(xué)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室北京 100081[摘要]口腔醫(yī)療服務(wù)利用水平的影響因素主要包括以下四方面：社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素、口腔與全身健康因素、口腔健康相關(guān)意識(shí)因素和口腔健康相關(guān)行為因素。本文對(duì)以上四方面重要的影響因素進(jìn)行綜述，以期為提高人群口腔健康

全瓷粘接橋的臨床研究進(jìn)展[ 01-07 14:05 ]

陳俊宇萬(wàn)乾炳口腔疾病研究國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室華西口腔醫(yī)院修復(fù)科（四川大學(xué)）成都610041[摘要]為契合當(dāng)代微創(chuàng)的治療理念，粘接橋在口腔修復(fù)領(lǐng)域有著較大的應(yīng)用前景。近年來(lái)，隨著全瓷材料及粘接技術(shù)的發(fā)展，全瓷粘接橋在臨床上的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。全瓷粘接橋具有微創(chuàng)、美觀、省時(shí)和低成本等優(yōu)勢(shì)，若適應(yīng)證選擇恰當(dāng)，能體現(xiàn)出優(yōu)良的中短期修復(fù)效果，但其遠(yuǎn)期的臨床效果仍有待進(jìn)一步研究。本文綜合國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，就全瓷粘接橋及其病例的選擇、設(shè)計(jì)方式、粘接技術(shù)和預(yù)后情況等臨床研究進(jìn)展作一綜

膠原-生長(zhǎng)因子生物材料及其在骨和神經(jīng)再生中的應(yīng)用[ 01-07 13:58 ]

朱宸佑曹鈺彬鄧佳亓文婷曹聰石冰口腔疾病研究國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室華西口腔醫(yī)院唇腭裂外科（四川大學(xué)）成都610041[摘要]膠原具有弱抗原性，良好的生物兼容性、生物降解能力以及生物力學(xué)性能，被廣泛用于皮膚、肌腱、血管、骨和神經(jīng)等部位的組織工程，而生長(zhǎng)因子是生物體內(nèi)一類微量高效調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝和

8張圖教你輕松自檢牙齒健康[ 01-07 13:37 ]

好多朋友在平臺(tái)上留言問(wèn)小編，怎么判定牙齒健康與否？什么時(shí)候該和自己的牙醫(yī)約起來(lái)，遇到各種各樣隱隱的牙齒不適，到底是什么原因？鑒于每個(gè)朋友的情況不同，小編找到了一組可愛(ài)的漫畫，看過(guò)這組漫畫，你也可以輕松的為自己牙齒做個(gè)初步檢查啦！注：可愛(ài)漫畫來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，僅用于分享，如涉及版權(quán)問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)絡(luò)，我們會(huì)在第一時(shí)間處理。如果發(fā)現(xiàn)自己的口腔牙齒出現(xiàn)以上1～3個(gè)上述的癥狀，說(shuō)明您的口腔或牙齒已經(jīng)處于亞健康狀態(tài)，要及時(shí)預(yù)防以防止口腔健康進(jìn)一步惡化；如果出現(xiàn)3～7個(gè)癥狀，說(shuō)明您的口腔及牙齒已經(jīng)處于非健康狀態(tài)，必須盡快治療。來(lái)源

妙手回春——病例展示之后牙根管內(nèi)分離器械取出[ 01-07 13:20 ]

根管治療是牙髓病和根尖周病的最佳治療方案。由于根管系統(tǒng)的復(fù)雜性，根管內(nèi)器械分離是根管治療中常見(jiàn)的并發(fā)癥之一。根管內(nèi)器械分離不僅可能導(dǎo)致根管治療的失敗，還會(huì)造成患者的心理負(fù)擔(dān)。根管內(nèi)分離器械應(yīng)該盡量取出，但是由于建立冠方直線通路、視野狹小，操作受限等因素，分離器械取出仍是臨床醫(yī)療工作中的技術(shù)難題。下面就是后牙根管內(nèi)分離器械成功取出的病例。臨床病例報(bào)告：患者為30歲女性，因后牙自發(fā)性疼痛于當(dāng)?shù)蒯t(yī)院行根管治療，治療過(guò)程中出現(xiàn)斷針，建議轉(zhuǎn)診，遂來(lái)我院就診。X線檢查可見(jiàn)

《口腔醫(yī)學(xué)》2016年12期——綜述篇[ 01-07 13:09 ]

種植義齒即刻負(fù)重技術(shù)的臨床進(jìn)展湯易，湯春波［摘要］種植義齒即刻負(fù)重技術(shù)由于其縮短病人的治療周期和良好的預(yù)后成為現(xiàn)代種植修復(fù)的潮流。本文將對(duì)種植義齒即刻負(fù)重技術(shù)的臨床應(yīng)用和發(fā)展前景做一綜述。 ［關(guān)鍵詞］即刻負(fù)重；即刻修復(fù)；初期穩(wěn)定性；微創(chuàng)種植 壓力痛閾測(cè)試在顳下頜關(guān)節(jié)病中的應(yīng)用劉 然，李嘉良，于林鳳，奚曉菁，陳一楠，張靜露［摘要］ 壓力痛閾測(cè)試

《口腔醫(yī)學(xué)》2016年12期——臨床研究篇[ 01-07 12:50 ]

種植修復(fù)基臺(tái)就位疼痛的VAS評(píng)測(cè)及其臨床影響因素初探邵水易，虞穎娟，邱 憬［摘要］ 目的 初步探索種植修復(fù)基臺(tái)就位疼痛的臨床影響因素，并建立多元線性回歸模型。方法 收集2015年10月至2016年3月于南京醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院種植科就診的登騰種植修復(fù)病例。應(yīng)用視覺(jué)模擬評(píng)分（VAS）對(duì)研究對(duì)象的基臺(tái)就位疼痛進(jìn)行評(píng)測(cè)，并測(cè)量、記錄相關(guān)臨床因素，包括種植體所在頜位、前后牙區(qū)、牙齦袖口深度以及二期手術(shù)至戴牙間隔時(shí)間，再通過(guò)多元線性回歸

《口腔醫(yī)學(xué)》2016年12期——基礎(chǔ)研究篇[ 01-07 12:46 ]

神經(jīng)生長(zhǎng)因子受體介導(dǎo)的黑色素瘤抗原編碼基因同源蛋白對(duì)牙髓細(xì)胞增殖的影響陸夢(mèng)婷，顏婭楠，唐鳳勤，祁勝財(cái)，張旭，徐遠(yuǎn)志［摘要］ 目的 探索神經(jīng)生長(zhǎng)因子受體介導(dǎo)的黑色素瘤抗原編碼基因同源蛋白（NRAGE）對(duì)人牙髓細(xì)胞（hDPCs）和小鼠成牙本質(zhì)細(xì)胞（MDPC-23）細(xì)胞增殖的影響。方法重組慢病毒轉(zhuǎn)染細(xì)胞穩(wěn)定敲除hDPCs和MDPC-23的NRAGE表達(dá)，體外組織塊法原代培養(yǎng)hDPCs和MDPC-23，進(jìn)而檢測(cè)NRAGE對(duì)hDPC

種植體頰側(cè)小范圍的裂隙型骨缺損：使用GBR技術(shù)和使其自然愈合的隨機(jī)對(duì)照臨床研究[ 01-07 12:33 ]

前言以修復(fù)為導(dǎo)向是當(dāng)今種植治療的基本原則，當(dāng)種植體植入修復(fù)所需的正確位置時(shí)，發(fā)生骨裂隙的可能性更大。GBR技術(shù)可修正這一問(wèn)題，但是GBR也存在諸如治療和愈合時(shí)間延長(zhǎng)等多種不利影響。當(dāng)骨裂隙<5mm時(shí)骨缺損能否自然愈合？自然愈合和GBR技術(shù)的臨床及影像學(xué)結(jié)果是否存在差異？學(xué)牙網(wǎng)為各位學(xué)友準(zhǔn)備了一篇由四川大學(xué)華西口腔醫(yī)院種植科王斌醫(yī)生摘譯、滿毅主任校審的高水平臨床研究文章與大家分享，也希望堅(jiān)持一線臨床的你、堅(jiān)持學(xué)習(xí)姿態(tài)不懈努力的你借助學(xué)牙網(wǎng)的分享力量，多多投稿，一展風(fēng)采，攜手前行。

文獻(xiàn)速遞 | 種植體表面粗糙度改變影響因素體外研究[ 01-07 12:27 ]

文獻(xiàn)出處Clin. OralImpl. Res. 文獻(xiàn)作者CarloCafiero，MarcoAglietta，Vincenzo Iorio-Siciliano，Giovanni E. Salvi，Andrea Blasi，Sergio Matarasso研究背景種植體周圍炎是導(dǎo)致種植失敗的常見(jiàn)原因。研究認(rèn)為，完善的菌斑控制和定期開(kāi)展牙周支持治療，包括種植體部件的清潔可以去除菌斑生物膜，降低種植體周圍炎的發(fā)生率。天然牙和種植體周圍

【征文大賽】下前牙美學(xué)修復(fù)一例--宋興源[ 01-07 11:46 ]

宋興源下前牙美學(xué)修復(fù)

孩子刷牙愛(ài)哭鬧？你應(yīng)該這樣讓孩子愛(ài)上刷牙#葉子口腔科普#[ 01-07 11:14 ]

人物背景晴媽，家有2歲女娃晴寶，是一個(gè)在外企工作的職場(chǎng)媽媽；牙媽，家有2歲和4歲倆娃，與牙齒科普死磕的媽媽。每天給孩子堅(jiān)持早晚刷牙2分鐘，就會(huì)給孩子帶來(lái)不一樣的牙齒。這么簡(jiǎn)單的事兒，為什么你不去做呢？，牙媽又開(kāi)始給晴媽洗腦了。是的，為什么我連給孩子堅(jiān)持刷牙這么簡(jiǎn)單的事都做不到？晴媽開(kāi)始反省，但隔了幾分鐘后，晴媽又開(kāi)始反駁，誰(shuí)說(shuō)給孩子刷牙很簡(jiǎn)單？站出來(lái)，我保證不 打死你。

【口腔科普】你跟智齒較什么勁，拔掉就好了！[ 01-07 10:40 ]

智齒這個(gè)磨人的小妖精，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是人類演化過(guò)程的棄兒。觀察古人類和其他靈長(zhǎng)類的頜骨，會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)，他們的頜骨與現(xiàn)代人相比更大，頰舌面寬度更寬，近遠(yuǎn)中向長(zhǎng)度更長(zhǎng)。頜骨空間充足，智齒的生長(zhǎng)方向和咬合關(guān)系一般都比較正常，很少出現(xiàn)現(xiàn)代人智齒阻生的情況，說(shuō)明頜骨提供的空間跟智齒的萌出狀態(tài)有直接的關(guān)系。 所以，簡(jiǎn)單的說(shuō)智齒實(shí)際上是人類演化過(guò)程中被放棄的生物學(xué)性狀，由于個(gè)體遺傳基因的不同，在這個(gè)性狀的表達(dá)上存在差異，是否萌出智齒以及萌出數(shù)量都因人而異，有人是4顆全部萌出，有人只萌出1顆，也有人1顆智齒也不長(zhǎng)的。

牙齦出血的原因及處理辦法[ 01-07 10:21 ]

牙齦出血的原因很多，是口腔疾病的常見(jiàn)癥狀之一。一般分為局部性和全身性兩種：局部原因引起的牙齦出血，常見(jiàn)的是患牙齦炎和牙周炎病人。這些病人由于不經(jīng)常刷牙，或由于刷牙的方法不正確，在牙齦邊緣的地方產(chǎn)生牙石。牙石是一種堅(jiān)硬的石灰樣物質(zhì)，對(duì)牙齦有刺激作用，能引起牙齦發(fā)炎、腫脹、充血，輕者在刷牙、吮吸、咬硬物或剔牙時(shí)出血，重者在輕微刺激或沒(méi)刺激時(shí)也會(huì)出血。如發(fā)炎、高燒致牙齦組織的血管結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，也會(huì)造成出血?？谇患膊∷碌难例l出血，多見(jiàn)于牙齦炎和牙周炎。此外，假牙不合適，食物嵌塞、牙周損傷等，都可造成牙齦出血。有的會(huì)在牙刷

鄰面去釉技術(shù)詳解[ 01-02 00:25 ]

鄰面去釉技術(shù)詳解，鄰面去釉工具的選擇，推薦用于IPR的器材有很多，常用的有三種：金剛砂條、金剛砂盤、針狀車針。 科貿(mào)嘉友029-88651307

2016口腔執(zhí)業(yè)助理經(jīng)典1000考題-第3講[ 01-01 15:22 ]

2016口腔執(zhí)業(yè)助理經(jīng)典1000考題-第3講

2016口腔執(zhí)業(yè)助理經(jīng)典1000考題-第7講[ 01-01 15:01 ]

2016口腔執(zhí)業(yè)助理經(jīng)典1000考題-第7講

金英杰2016口腔核心考點(diǎn)全攻略-牙體牙髓病學(xué)-第一單元　齲病-第一、二節(jié)[ 01-01 14:52 ]

金英杰2016口腔核心考點(diǎn)全攻略-牙體牙髓病學(xué)-第一單元　齲病-第一、二節(jié)

2016口腔核心考點(diǎn)全攻略-口腔解剖生理學(xué)-口腔解剖生理學(xué)-第三單元 口腔頜面頸部解剖-第8講（共10講）[ 01-01 14:44 ]

2016口腔核心考點(diǎn)全攻略-口腔解剖生理學(xué)-口腔解剖生理學(xué)-第三單元 口腔頜面頸部解剖-第8講（共10講）

金英杰醫(yī)學(xué)教育執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)-2013口腔精講班-口腔修復(fù)學(xué)(6-3)_標(biāo)清[ 01-01 14:40 ]

金英杰醫(yī)學(xué)教育執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)-2013口腔精講班-口腔修復(fù)學(xué)(6-3)_標(biāo)清